因為當孩子犯了一個嚴重的錯誤時，通常都會有「一定會被罵」的自覺想法。這時如果父母仍不顧孩子的自覺，而火冒三丈地劈頭痛罵，反而會令孩子本身產生的反省消失，如此一來，即使責罵孩子，也不容易產生正面的效果。
一個嚴重的錯誤或失敗，對孩子而言，往往會是成長的一個重大契機。因此，父母應避免因過度責罵核子，而扼殺核子從失敗中學習成長的機會。與其責罵孩子，不如給予孩子能夠冷靜自省的時間與機會。
舉例說，當孩子在學校欺負其他同學，造成被欺負的孩子請假不來上學時，大部分的孩子會主動反省自己的行為，但會約束自己不再犯相同錯誤的孩子則較少。此時如果要引導孩子改正欺負別人的錯誤行為，就應 該試著讓孩子理解可「受欺負者的痛苦」、「欺負他人是十分惡劣的行為」等觀念，並且長時間、不間斷地灌輸孩子正確的價值觀及認知。
相反地，當孩子犯了較小的錯誤時，可基於「即時糾正」的觀念，立刻指正該子的錯誤行為。這是因為孩子犯小錯的頻率較高，往往會犯了錯而不自知或不在意，甚至是馬上忘記自己的錯誤。此外，小錯也有可能是犯下大錯的先兆。因此，及早改正孩子的錯誤行為或觀念是非常重要的。
不過，父母也無須矯枉過正。二至三歲的孩子特別會出現搗蛋和反抗行為，這是自發性發展順利的現象，孩子的搗蛋行為可能只是他對周遭環境的探索，而當孩子反抗時，也可能是他正試著向你表達自己的主張，這時請別把這些行為視為惡行而厲聲禁止，應給孩子足夠的自由。