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香港教師會李興貴中學(Hong Kong Teachers' Association Lee Heng Kwei Secondary School)
香港教師會李興貴中學 基本資料 (2022-23)
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辦學宗旨
為實踐「敦品力學智仁勇」的校訓,除了傳授學生課堂知識及技能外,亦透過多元化的學習活動、學生成長活動及課外活動等,使學生明紀律、辨是非,成為有責任感的公民。校風
本校校風淳樸,紀律嚴明,尤其注重學生的品德修養。本校中一至中六級實施雙班主任制,使學生得到更好的照顧。本校連續17年獲香港基督教服務處頒發「關愛校園榮譽獎」,以示表揚本校的關顧工作成績優異。本校的「奔向驕陽計劃」旨在鼓勵學生積極參與不同的活動,使他們獲得均衡的發展。本校也有「大哥哥大姐姐」及「學生支援大使」的朋輩輔導計劃,讓高年級學生與低年級學生共建互助關係,一方面可以訓練高年級學生如何照顧低年級的同學,使他們增強自信心,而另一方面,低年級的學生也多了一條團結互助的途徑。
班級和教學語言政策
學校共有中一3班、中二4班、中三4班、中四4班、中五4班和中六3班。本校以母語為主要教學語言。不過,本校也非常注重英語教學。除日常英語課堂外,本校更安排不同的延展活動,如話劇,早讀計劃、參觀迪士尼樂園、跳蚤市場等,增加學生學習英語的機會。學校於中一及中二級開設延展學習活動課,讓學生以英語學習不同科目的教學重點。中文科和普通話科也在同一年開始協作,在初中普通話課堂教授中文科課程中的說話和聆聽技巧,藉以提升學生的普通話水平。
測驗、考試和評核
每年有3次考試,另每科會定時安排測驗,並透過各類型習作進行持續性評估。聯絡資料
地址:新界大埔運頭塘邨 電話:2631 7556 傳真:26517911電郵:info hktalhk.edu.hk
其他資料:
2022/23中學概覽:https://www.chsc.hk/ssp2022/sch_detail.php...
香港教師會李興貴中學 收生安排
由於香港教師會李興貴中學是資助中學,
中一收生須按照教育局的中學學位分配辦法,共分兩個階段收生,分別為「自行分配學位」和「統一派位」。「自行分配學位」在每年的一月底舉行,家長可為子女揀選兩間不受住址地區和學網限制的中學,學校將按本身的辦學理念和特色,根據預先公布收生準則及比重,預留不多於30%的中一學位,自行取錄適合的學生。「統一派位」則在四月辦理選校手續,其中10%學位不受學校網限制,其餘約90%則按學校網分配,派位是按學生的派位組別、家長選校意願和學生被分派的隨機編號決定,結果會在七月初公佈。
香港教師會李興貴中學在「統一派位」屬於大埔區的本區中學,同時亦是北區的他區中學。
學校的收生安排和準則:本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重:
學業成績及操行30%、教育局成績次第20%、面試表現30%、課外活動及服務20%。詳情可參考本校網頁。
香港教師會李興貴中學在「統一派位」屬於大埔區的本區中學,同時亦是北區的他區中學。
學校的收生安排和準則:本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重:
學業成績及操行30%、教育局成績次第20%、面試表現30%、課外活動及服務20%。詳情可參考本校網頁。
香港教師會李興貴中學 教師資料 (2022-23)
教師人數(全校總數)
59
教師人數(核准編制)
57
教師資歷分佈(佔全體教師%)
0-4年
24%
5-9年
15%
10年或以上
61%
香港教師會李興貴中學 收費詳情 (2022-23)
班級
全年學費
堂費
中一
-
-
中二
-
-
中三
-
-
中四
-
340
中五
-
340
中六
-
340
家長教師會會費
$30
學生會會費
$20
非標準項目的核准收費
-
其他收費
-
香港教師會李興貴中學 校內團體 (2022-23)
家長教師會
學生會
校友會
香港教師會李興貴中學 學校設施 (2022-23)
學校佔地約6000平方米,設施包括本校新翼校舍於2004年9月正式啟用。全校30個標準教室皆裝置空調、投影機、電腦網絡及熒幕等設施。此外設有3所電腦室、電腦輔助教學室、多媒體學習中心、語言自學中心、英語角、電腦化圖書館、5所輔導教學室、校園電視台、學生活動中心、健身室等。
香港教師會李興貴中學 課外活動 (2022-23)
28個學會及小組,分為藝術學會、興趣小組、制服隊伍、體育小組及宗教小組五大類別。所有學生必須參加最少1項,最多參加3項,使學生得到全面的發展,透過比賽或活動,培養學生對學校的歸屬感,並於學會成果展展示成果,令學生得到全面而充實的校園生活。各科組於日常課堂利用多元活動融入教學,更利用全方位自主學習日讓學生走出課室,了解多變的社會,並結連所學發展共同能力。
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